Во вторник, 27 июня 2023 года, в рамках второго «Проекта по продвижению университетского образования на основе COIL с Туркменистаном», доктор Масахиро Оку, специально назначенный исследователь в области гуманитарных и социальных наук Университета Цукуба, прочитал специальную лекцию, посвященную сравнению японского и туркменского языков. Доктор Оку ранее преподавал курс японского языка в Университете мировых языков Азади. Студенты и преподаватели Школы восточных языков Университета мировых языков Азади приняли участие в онлайн-лекции через Zoom.
Интерактивная лекция включала вопросы от слушателей и охватывала филогенетические связи между японским и туркменским языками, произношение («n» and n, ň, «u» and u, y), противопоставительные суффиксы и винительные формы. Это дало возможность рассмотреть различия и сходства между японским и туркменским языками.
Во введении к этой лекции доктор Оку обсудил филогению японского и туркменского языков, а также гипотезу алтайской языковой семьи, которая ранее предполагала, что: (1) существуют согласные, которые кажутся соответствующими; (2) ни в одном из языков нет слов, начинающихся с «r»; и (3) существует теория, что в японском языке была гармония гласных. Было объяснено, как филогении японского и туркменского языков ранее рассматривались в одном контексте.
Доктор Оку также выступил с докладом о том, как изучать и обучать произношению «n» и «u» — на что туркменским студентам, изучающим японский язык следует обратить особое внимание, противопоставив его туркменскому произношению. Результаты исследования также подтвердили, что опущение контралатерального суффикса в обоих языках обусловлено разными правилами: в японском языке он опускается в разговорной речи, а в туркменском не используется, когда объект является неопределенным. В случае с каузативной формой, в туркменском языке есть много случаев, когда можно использовать каузативную форму, которую нельзя использовать в японском, и это хорошая отправная точка для рассмотрения особенностей двух языков.
В конце лекции аудитория задала много содержательных вопросов, таких как: «Следует ли давать подробные инструкции по произношению на этапе введения языка на первом курсе? Проект «Содействие развитию университетского образования типа COIL с Туркменистаном», в рамках которого проводятся занятия в Университете Цукуба, будет продолжен, всего в этом финансовом году запланировано пять лекций.
