Преподаватель, отвечающий за этот проект, доцент Юкико Ямамото, взяла участие в 66-й ежегодной конференции Comparative International Education Society (CIES) которая проходила с 18 апреля по 22 мая 2022 года.
В этот раз конференция, проходившая в Миннеаполисе, штат Миннесота, США, сочитала в себе очную и онлайн форму в связи с последствиями затянувшейся новой вспышки коронавируса. В этом году темой конференции было «ILLUMINATING THE POWER OF IDEA/LISM», и более 3000 исследователей и практиков в области сравнительного образования собрались для оживленного научного обмена во время конференции.
Во второй день конференции, в среду 19 апреля в 21:00 (по местному времени Миннеаполиса), доцент Ямамото представила результаты своего исследования под названием «Inclusive Pedagogy for Globalizing Higher Education: Evidence from Primary Qualitative Research on English-medium University Practices».
Это исследование было частью исследования EMI, которое проводится в сотрудничестве с ассистентом даного университета Исмаиловым Муродом, что основывается на результатах анализа преподавания английского языка в университете который становится интернациолизированым. Доклад был представлен на сессии «Inclusion, innovation, and leadership in different educational levels», которую также возглавляла доцент Ямамото.
Из-за разницы во времени участников из США было не так много, но вместо этого была очень полезная возможность обменяться мнениями с исследователями из разных стран, в основном из Азии.
